http://news.ifeng.com/gundong/detail_2011_07/14/7678285_0.shtml

　　中央党校哲学部和文史部联合主办、济南出版社协办的“中国传统文化与中华文明始源”研讨会不久前在北京召开。会议同时发布了李元星撰著的《甲骨文中的殷前古史》一书（济南出版社出版）。

　　与会者指出，甲骨文是目前发现的中国文字之祖，是中华民族的最初记忆，记录着中华文明发展史。李元星在殷墟甲骨文中发现了“夏”字，证实了“夏王朝”和“殷前古史知识体系”的存在，批驳了疑古派的“殷前无古史”的主观臆断。同时，揭示了黄帝的存在，论述了从“五帝”到夏商周“三代”的古史发展特殊性。这是一个重大发现。

　　与会者指出，如何正确认识和对待中国的传统文化，挖掘和继承其精华，为发展中国特色社会主义服务，是当前学术界面临的重大课题。为此，应在两方面努力。一方面，以马克思主义立场、观点、方法指导中国传统文化研究，汲取和弘扬传统文化中的积极因素，克服和超越其历史局限，使之为发展中国特色社会主义服务；另一方面，深入研究中国的历史特别是上古史，探寻中国传统文化的历史渊源。只有这样，才能更好地把握中华文明的精神实质、核心价值和历史趋向，增强全体社会成员的民族自信心和文化认同感。

“素质教育与逻辑思维”论坛提出

培养青少年的逻辑思维能力

王 红

　　中国逻辑与语言函授大学主办的“素质教育与逻辑思维”论坛日前在北京举行。该论坛围绕素质教育与逻辑思维这一主题，结合逻辑思维训练和逻辑思维能力培养等内容进行了讨论。

　　与会者强调，教育的根本任务是培养人才，特别是培养德智体美全面发展的高素质人才。坚持以人为本、推进素质教育，是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。培养高素质人才，必须坚持德育为先、能力为重、全面发展。逻辑思维能力是素质教育的重要内容。学好逻辑基本知识，加强逻辑思维训练，提高逻辑思维能力，对于推进素质教育、培养高素质人才具有不可低估的重要作用。

针对目前我国许多学校对加强学生逻辑思维训练、培养学生逻辑思维能力不够重视的现状，与会者呼吁，加强逻辑思维训练、培养逻辑思维能力必须从娃娃抓起。应根据小学、中学、大学学生的不同情况安排不同的教学内容、采取不同的教学方法和有针对性的措施，坚持不懈地抓下去，同时在全社会进一步普及逻辑基本知识。

“中国共产党与中国法治”研讨会提出

探索适合国情的法治道路

崔 璨

为纪念中国共产党成立90周年，中国人民大学法学院近日在北京举行了“中国共产党与中国法治研讨会暨中国人民大学法学院革命根据地法制研究所成立仪式”。

与会者指出，在尚未执掌全国政权之前，中国共产党就在根据地和解放区进行了法制建设的探索。这些法制建设是当时区域性民主政权建设的重要内容，也是新民主主义政治建设的重要组成部分，对革命军队和红色政权的发展、对新民主主义革命的最终胜利和党领导革命群众在全国范围内夺取政权都起到了重要的保障和推进作用。

　　与会者指出，90年来，在中国共产党领导下，中国人民经过革命、建设和改革，走上了建设社会主义法治国家的道路。这是一条植根于中国国情的法治道路，迥异于西方法治发展道路。中国特色社会主义法治坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一；树立社会主义法治理念，坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上。在新的历史起点上，中国共产党人将带领中国人民在建设社会主义法治国家的道路上取得新的更大成就。