女儿就这样爱上了阅读
文 丹
我的女儿上小学五年级了，一直以来，学校的学习任务都不用我操心，她自己就能处理好，我比较关注的是她的课外学习，比如奥数、剑外，相信大多数中高年级家长都有此经历。在语文方面，我最关注她的课外阅读，道理就不用讲了，大家都知道阅读的重要性。我女儿从三年级开始课外阅读，到现在已经差不多读了四五十本书了。她现在不仅爱阅读，而且喜欢写作，经常仿写一些童话、小说，在班上还挺受同学们的欢迎。家长们一起交流的时候，经常有家长问我，是怎么样让孩子喜欢上阅读的呢？
一般在孩子上三年级的时候，就应该培养进行课外阅读了，记得当时我也是早早地准备好了少儿版的四大名著，还有一些荣获儿童文学奖的图书，可是她似乎都不感兴趣，图新鲜翻一翻就放一边了。我真有点一筹莫展，因为我知道，不能强迫她读，需是她自己真心地想阅读，那样效果才最好。于是我决定先不去“管”她，而是每天增加跟她的交流，关注她的言行，试图从她的兴趣入手。有一天晚上，女儿从包里拿出一本书，是杨红樱的《非常女生》，说是同学借给她的，很喜欢看。杨红樱是一位女作家，她的校园小说系列深受小学生欢迎。我一看女儿爱读，于是第二天就在网上订了一套杨红樱的“非常系列”，包括《非常女生》《非常男生》《非常老师》《非常妈妈》等共七本。带回家去，她可高兴了，一有时间就读，几天就读完了。杨红樱的校园小说讲的都是同学之间发生的事，容易读懂，孩子们都很爱读，从中也能学到不少知识和道理。
趁热打铁，在女儿读完杨红樱的一些小说之后，我带她去了一趟书店，在儿童文学名著书架前我们精心地挑选。我先让女儿挑，然后我再“审查”。最后买了四本，到底是小女生，挑的都是比较女孩的，它们是：《魔法灰姑娘》（获纽伯瑞儿童文学奖银奖）《小公主》《轻轻公主》《水孩子》（后三本是世界儿童文学经典名著）。因为是自己喜欢的，所以根本不用我催促，每天一有时间就捧着书读。
女儿读书有一个很好的习惯，就是拿着一支笔，边读边勾画。她会把不懂的字或词标注上，当时问我或以后查字典；把四字成语也都画上线。有阵子她特别爱用成语，好像孩子都有这个阶段，这时候家长一定要配合好，因为在生活中学习有乐趣还记得牢。
读书有了兴趣，还得养成习惯，因为有些书也许没有那么有趣，但因为是经典，也是在成长中必读的。我查了查新课标规定的中小学生必读书目，也参考了像《中华活页文选》等杂志推荐的优秀少儿名著，在网上又订了一批书，包括：《夏洛特的网》《银顶针的夏天》《格列佛游记》《鲁滨孙漂流记》《秘密花园》《蓝色的海豚岛》《彼得金一家》《窗边的小豆豆》等。为了不使孩子有压力，我不是一次把书都拿回家，而是一本一本地带，看完一本带一本。孩子养成了睡前阅读的习惯，不读一会儿还睡不着呢！她的床头都堆着看过的书，按读的先后顺序排列，看着书堆越来越高，很有成就感呢！
随着读书习惯的养成，读书的范围也越来越广。像一开始我就希望她读四大名著，但没成功；在四年级的一天，她自己主动要求读《西游记》，甚至跟我要《三国演义》《红楼梦》和《聊斋》，因为看了电视剧，所以想读读原著。还有，课本里学了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这篇课文，于是她马上让我买了海伦·凯勒的同名小说，因为对英语也感兴趣，还买了英文版的小说。她也很爱读一些好的少儿杂志，像《儿童文学》《少年文艺》《中华活页文选》。
现在我和女儿定期去书店，挑好了书，然后再在网上订购，因为网购便宜。我平时也很留意一些畅销书，如果有适合少年的，也立刻买下来，像《天蓝色的彼岸》《只要一分钟》等。
回忆女儿阅读的过程，我总结出这样几点：1、兴趣入手，像杨红樱、郑渊洁、曹文轩的少儿小说，孩子们都挺爱看的；2、循序渐进，由浅显到有一定深度，不要一开始就啃大部头的书；3、营造阅读氛围，家里处处都摆上书，桌上、沙发边、床头，让他们随手能拿到书，如果家长有时间，最好也每天阅读，现在提倡亲子阅读；4、选好书目，应是世界儿童文学经典作品，可参考教育部规定的小学生必读书目。
通过孩子两三年的阅读，我发现，不仅孩子的口语表达和写作有提高，而且更懂事了。她自己说，读童话让她学会善良、文雅，《天蓝色的彼岸》教她要珍惜生命，《只要一分钟》教她要爱护动物，《彼得金一家》教她看事物不要只看表象，还有……所以，让孩子尽情阅读吧，这会是受益终生的事情。
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发表于 2009-8-20 14:07
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